Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

tasha

Наши даты

Мы все теперь страшно занятые, и никакие записи и электронные напоминалки не помогают удержать в голове все важные даты. Поэтому решила сделать общий список всех дат, связанных с заповедником. Напоминайте, чего не хватает. Доведем до совершенства и будем совместно пользоваться.

11 января - День заповедников и национальных парков. В этот день, в 1916 году, был создан первый в Российской империи государственный заповедник - Баргузинский.

12 января – ДР Виталий Витальевич Бианки
                     ДР Михаил Николаевич Кожин

19 января – день смерти Александра Сергеевича Корякина

2 февраля – Всемирный день водно-болотных угодий

8 марта – ДР Татьяна Дмитриевна Панёва

1 мая – ДР Иветта Павловна Татаринкова

22 мая - Международный день биологического разнообразия

5 июня – Всемирный день окружающей среды, День эколога

13 июня – ДР Евгений Александрович Нинбург

22 июня – ДР Елена Васильевна Шутова

10 августа – ДР Беломорской биологической станции МГУ, ближайшего соседа и партнера заповедника. Основана 10 августа 1938 г.

21 августа – ДР Александр Сергеевич Корякин

7 сентября – ДР заповедника. Кандалакшский заповедник учрежден Постановлением ЦИК Карельской АССР № 83 от 7 сентября 1932 г.

13 сентября – день смерти Евгения Александровича Нинбурга

21 сентября – День лесника

4 октября - Всемирный день защиты животных,

7 октября – ДР Валентина Ивановна Кудрявцева

14 октября - День работников заповедного дела

5 ноября – ДР Вадим Михайлович Хайтов

27 ноября – ДР Надежда Степановна Бойко

Московские школьники и заповедные червяки заняли 1 место

Исследовательская работа, которую выполнили в ходе экспедиции в Лувеньгу в июле 2015 года две московские школьницы Юля Постникова и Даша Аргунова, по теме: "Влияние роющей деятельности многощетинковых червей Arenicola marina на количественный состав литорального мейобентоса", заняла Первое место на Седьмом Московском экологическом форуме учащихся (20-22 ноября 2015), организованном Департаментом образования города Москвы!

Эта экспедиция московской школы №192 с углубленным изучением биологии и химии была организована при участии Беломорской биостанции МГУ, а руководили работой старший научный сотрудник Биологического факультета МГУ, кандидат биологических наук Анастасия Олеговна Борисанова и старший научный сотрудник Беломорской биостанции МГУ Елена Дмитриевна Краснова.

1
Литораль в Лувеньге усеяна холмиками пескожилов. Справа на фото научн. сотрудник заповедника Е.В. Шутова, слева - лодка со школьниками. Фото Дм. Воронова.

Девочки-десятиклассницы во время экспедиции в качестве самостоятельной темы выбрали изучение мейобентоса – мелких донных животных размером около одного миллиметра, которые живут в толще грунта. Они попробовали разобраться, как влияет на этих микроскопических животных роющая деятельность червей-пескожилов. Где мейобентоса больше: на холмиках, в ловчих воронках или в нетронутых местах? Они даже сами имитировали постройки пескожилов, чтобы выяснить, что именно влияет на распределение мейобентоса: деятельность червей или просто рельеф. Причем их искусственные постройки были в двух вариантах: из естественного грунта, со всем его естественным населением, и из стерильного.

0
Даша Аргунова отбирает пробы мейобентоса

Червь постоянно обновляет воронку, куда вместе с песчинками пассивно «скатываются» и концентрируются мейобентосные организмы, используемые им в пищу. Подсчитав количество организмов мейобентоса в пробах из ямок и холмиков пескожилов, а также с нетронутого ими ровного грунта, ученицы убедились, что в ямках микроскопических животных действительно больше.  Однако в холмиках и воронках, которые они построили сами из естественного грунта, такой зависимости не было. В искусственных постройках существенную неравномерность в распределение мейобентоса вносили личинки Harpacticoida (науплиусы), что объясняется тем, что науплиусы мелкие и легко переносятся течениями. Зато в стерильном грунте мейобентос быстрее заселяет именно понижения рельефа. А, поскольку скорость активного заселения грунта мейобентосом очень низка, что выяснилось в наблюдениях за стерильным грунтом, "вживленным" в естественное окружение литорали, то концентрирование мейобентоса в понижениях рельефа, вероятнее всего, имеет пассивный характер.
Главный вывод, сделанный школьницами: основной вклад пескожилов в формирование неравномерности распределения мейобентоса по литорали заключается в его рельефообразующей деятельности.
Поздравляем Дашу Аргунову, Юлю Постникову, их руководителей, учителей-организаторов поездки и всех участников экспедиции, которые им помогали, с этой победой!
И Кандалакшский заповедник - тоже. За послушных, поддающихся изучению червей. И за то, что второй год подряд на кордоне "Лувеньга" терпеливо принимают у себя школьную экспедицию.
 

Экологическая школа для журналистов в заповеднике "Денежкин камень"

Не могу не поделиться. Блестящий пример настоящего экопросвещения.

Оригинал взят у wozmitel в Первая экологическая школа для журналистов (глазами очевидцев)
Журналисты – те же дети (только больше и другие).

С 3 по 6 сентября в Свердловской области, при поддержке Департамента информационной политики губернатора, проходила Первая экологическая школа для журналистов.  Занятия организовали и провели сотрудники Государственного природного заповедника «Денежкин Камень» на своей базе в селе Всеволодо-Благодатское.  В школе обучались представители Департамента, пресс-секретарь Главы г. Верхняя Пышма, редакторы, их заместители и корреспонденты из Екатеринбурга, Богдановича, Сысерти, Ревды, Верхней Пышмы, Берёзовского, Североуральска, Озрска (Челябинской области).  Были представлены следующие издания: «Берёзовский Рабочий», «Золотая Горка», «ЧасПик», «В каждый дом Североуральск», «Народное Слово», «Городские Вести», «Маяк», «Озёрский Вестник», Информагенство Накануне.ру.
Экошкольники проживали в деревенском доме, с печным отоплением, удобствами во дворе и водой из колодца.

DSC00e5747.jpg
     
Collapse )
tasha

Биолог ищет работу в ООПТ

Уважаемые коллеги!

Прошу рассмотреть мою кандидатуру на замещение вакантной должности научного сотрудника, инспектора госохраны, сотрудника экологического просветительского отдела ООПТ. Резюме прилагается.

Ответ просьба направить по адресу: ladygin.orlandia@gmail.com

Александр Ладыгин
28.01.2015


1В 1987 году закончил биологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, после чего более 10 лет проработал практикующим зоологом в Кроноцком государственном биосферном заповеднике. Collapse )
tasha

Школьники в заповеднике

О работе в заповеднике одной школьной группы. Статья А.Горяшко, на основе интервью с Е.Красновой

17a

Работа со школьниками стала своего рода фирменным знаком Кандалакшского заповедника. Первая организованная группа школьников – юннаты биологического кружка под руководством П.Н. Митрофанова (Ленинград) – приехала в заповедник более 60 лет назад, в 1951 г., и работала до 1961 г. В 1964 г., по совету П.Н. Митрофанова, впервые приехала в заповедник другая ленинградская юннатская группа, под руководством Е.А. Нинбурга. Сотрудничество этого коллектива с заповедником оказалось самым продолжительным, в нынешнем году они отмечают Пятидесятилетие Беломорских экспедиций! Чуть позже, в 1968 г. начала работу юннатская группа московской школы №29 под руководством В.И. Кудрявцевой, их сотрудничество с заповедником также продолжалось несколько десятилетий, и сегодня к нам привозят своих учеников выпускники этой группы и продолжатели ее традиций. Мы называем только самых-самых ветеранов, перечислить всех наших юных помощников и сотрудников не позволяет объем статьи. На протяжении многих лет работали в заповеднике юннатские группы не только из Москвы и Петербурга, но и из Кандалакши, Лувеньги, Умбы, Мурманска и других городов. А общее число юннатов, побывавших в заповеднике, составляет на сегодня около 3000. Целый ряд работ заповедника давно уже планируется с расчетом на помощь школьников, да и не мог бы быть выполнен без их участия. Таковы работы по учетам численности и кольцеванию птиц на островах, изучению суточной активности птиц, целый ряд гидробиологических работ и т.д. Результаты этих работ составляют существенную часть “Летописи природы” – главного научного документа заповедника, в котором сконцентрированы основные результаты наблюдений за природными процессами и явлениями в течение года.
Collapse )